ISA e.V.

Allgemein

FMI-Geburts­tags­ge­schenk an Sie!

Das FMI fei­ert Geburts­tag. Fei­ern Sie mit! Fünf auf­re­gen­de Jah­re lie­gen hin­ter uns, in denen wir gemein­sam mit Ihnen Inte­gra­ti­on in Bran­den­burg gestal­tet haben. Im stän­di­gen Aus­tausch mit Ihnen haben wir ver­sucht, nach­ge­frag­tes pra­xis­taug­li­ches Spe­zi­al­wis­sen zu ver­mit­teln. Dazu wur­den ver­schie­de­ne For­ma­te ent­wi­ckelt, erprobt, ver­wor­fen, umge­stal­tet – ein Pro­zess, der nie sein Ende fin­det. Für die […]

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FMI-Ver­an­stal­tun­gen im ers­ten Quartal

Was erwar­tet Sie im ers­ten Quar­tal 2023? Wie gewohnt kön­nen Sie sich auf unse­re zwei­wö­chi­gen Digi­Dis freu­en, in denen wir ein brei­tes Port­fo­lio aktu­el­ler The­men behan­deln. Unser brand­neu­es For­mat „Alles was Recht ist – Sie haben die Fra­gen, wir die Anwäl­tin“ infor­miert Sie kurz und knapp über aktu­el­le Geset­zes­än­de­run­gen – sozu­sa­gen „Asyl­­­recht-2-go”. Wie immer bieten

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Nut­zer­bei­rat Eras­mus+ 2022–2024

Der lang­jäh­ri­ge Ver­eins­vor­sit­zen­de von ISA, Dr. Wolf­gang Bautz, wur­de von den deut­schen Begüns­tig­ten des Eras­mus­pro­gramms in den Nut­zer­bei­rat gewählt. Inzwi­schen hat sich der Bei­rat kon­sti­tu­iert und sei­ne Arbeit auf­ge­nom­men. In den kom­men­den zwei Jah­ren wird unser Kol­le­ge bemüht, ins­be­son­de­re die Inter­es­sen klei­ne­rer Trä­ger zu ver­tre­ten und in die wei­te­re Aus­ge­stal­tung des Eras­mus­pro­gramms ein­zu­brin­gen. © NA

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Kos­ten­freie Sprach­mitt­lung zur Unter­stüt­zung von LSBTIQ*-Zugewanderten

Im Pro­jekt „Empower­ment mit Sprach- und Kulturmittler*innen als Multiplikator*innen für die Ver­mitt­lung und Wahr­neh­mung von sexu­el­len und repro­duk­ti­ven Rech­ten geflüch­te­ter Men­schen“ wur­de die­ses Jahr eine Grup­pe von Per­so­nen im Bereich LSBTIQ* und Migra­ti­on geschult und für beson­ders sen­si­ble The­men sen­si­bi­li­siert. Mitt­ler­wei­le sind die Teilnehmer*innen mit aus­rei­chend Wis­sen und Know-how gerüs­tet, sodass sie zu Ein­sät­zen als

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Online-Semi­nar mit der Fach­hoch­schu­le Potsdam

Im Win­ter­se­mes­ter haben Sie die Mög­lich­keit, sich jeden ers­ten unddrit­ten Don­ners­tag in der Zeit von 12.30 Uhr bis 14.00 Uhr in einemkos­ten­frei­en Online-Semi­­nar zu ver­schie­de­nen The­men der digi­ta­lenSozia­len Arbeit mit Stu­die­ren­den der FH Pots­dam aus­zu­tau­schen. Die Auf­takt­ver­an­stal­tung fin­det am 20. Okto­ber 2022, mit Edi­tha Kun­z­ke-May­er & Nadi­ne Abdel-Bag­hy vom Cari­tas­ver­band der Diö­ze­se Gör­litz e.V. zum

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Werk­statt­ge­spräch mit Alba­tros gGmbH — Her­aus­for­de­run­gen und Lösungs­an­sät­ze in der Arbeit mit geflüch­te­ten Männern

Am 13.09.2022 wer­den wir uns im Rah­men des dies­jäh­ri­gen Werk­statt­ge­sprächs der DeBUG-Kon­­­tak­t­s­tel­­le für Gewalt­schutz in Flücht­lings­un­ter­künf­ten in Ber­lin, Bran­den­burg und Meck­­len­­burg-Vor­­­pom­­mern auf den Aspekt der unter­schied­li­chen Geschlech­ter­nor­men kon­zen­trie­ren. Mit wel­chen Her­aus­for­de­run­gen sind Män­ner aus unter­schied­li­chen Herkunftsregionen/Sozialisationskontexten kon­fron­tiert, wenn sie sich an die neu­en Geschlech­ter­nor­men und ‑erwar­tun­gen in Deutsch­land anpas­sen sol­len?  Wir möch­ten in eine Diskussion

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Nach­ge­fragt: Sub­stanz­mit­tel­kon­sum von Klient*innen mit Migra­ti­ons­ge­schich­te kein Nischenthema

Gemein­sam mit der Bran­den­bur­gi­schen Lan­des­stel­le für Sucht­fra­gen e. V. (BLS) haben wir Sie zu Ihren indi­vi­du­el­len Erfah­run­gen und Bedar­fen in Bezug auf Ihre Arbeit mit sub­stanz­mit­tel­kon­su­mie­ren­den Klient*innen befragt. Ihre Ant­wor­ten haben sich aus­ge­zahlt! In dem heu­te erschie­ne­nen Ergeb­nis­be­richt fin­den Sie alle gesam­mel­ten Erkennt­nis­se aus der bran­den­burg­wei­ten Umfra­ge unter Fach­kräf­ten aus der Such­t­hil­­fe/-prä­­ven­­ti­on und den Bereichen

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Includ­mi — Trai­ning auf Malta

Im Rah­men des Pro­jek­tes Inclu­si­on of Migrants by Qua­li­fied Occu­pa­ti­on in the Tou­rism indus­try – Includ­mi orga­ni­sier­te der mal­te­si­sche Part­ner Future Focus Ltd. vom 20.06. bis 22.06.2022 ein drei­tä­gi­ges Trai­ning, das in die metho­di­schen Grund­la­gen und die Pra­xis des päd­ago­gi­schen Ansat­zes Con­tent and Lan­guage Inte­gra­ted Lear­ning CLIL ein­führ­te. Im Ver­lauf des Trai­nings mach­ten sich die

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